중국 정치국은 최근 5년 동안 매회 40여 일 이상 진행되는 집체학습을 43차례나 가졌다. 이에 대해 뉴욕타임지는 “중국의 새 지도층이 전문가들과 정기적으로 협의하는 방식을 수립했다”라고 평가했다.

집체학습의 주요 내용은 중공의 새 지도자층이 더욱 개방된 태도로 세계를 관찰하고 국제적 시야에서 중국의 발전을 고찰한다는 것으로 세계 경제 추세, 세계 신 군사변혁, 세계 교육 발전 등의 의제들이 정치국 집체학습의 내용으로 자주 등장했다. 43차례의 학습 중 ‘세계’, ‘국제’, ‘국외’, ‘글로벌화’ 등의 단어들이 들어간 주제가 전체의 40% 이상을 차지했다.

정치국 22차 집체학습에서 강연을 했던 중국 인민대학교(人民大学) 황웨이핑(黄卫平) 교수는 “강연 전 후진타오(胡锦涛) 총서기가 중-미, 중-유럽 무역마찰에 관한 문제에 대해 조언을 구해왔고, 강연 후에는 원자바오(温家宝) 총리와 위안화 환율 문제에 대해 이야기를 나누었으며, 강연 중에는 정치국 위원들 모두 열심히 내 강연 내용을 받아 적었다. 지도자들이 매우 겸허하고 국제 경제 추세를 심도 있게 이해하고 있어서 인상 깊었다”라고 당시를 회상했다.

당 16대 이래 중앙 지도층이 관심을 가져 온 민생문제도 그 동안의 집체학습에 반영되어 농업 발전, 신농촌 건설, 의료 보장, 식품 안전 등 국민들의 고통과 직결되는 의제들 모두 집체학습의 내용에 포함되었다. 정치국은 현재 중국이 직면한 일부 난제에 대한 해결책을 마련하기 위해 집체학습을 통해 현실적인 문제들을 연구하고 해결하는데 주력하고 있다.

세계를 향한 거시적 흐름을 장악하면서 동시에 중국 내부의 미시적 현실 문제를 해결하려는 중국 지도층은 집체학습을 통해 자신들의 정치이념을 세계에 알리고 있다.

1949년 3월 중공 중앙이 시보포(西柏坡)를 떠나 베이핑(北平)을 향해 나아갈 때 마오저둥(毛泽东)은 저우언라이(周恩来)에게 “오늘은 상경해서 시험을 보는 날이다. 좋은 성적을 내길 바란다”라고 말했었다. 중공은 반 세기가 넘도록 ‘좋은 성적을 내는’ 방법으로 ‘인민을 위해 일한다’는 목표를 이행해 왔다. 각 분야에서 겸손하게 배우는 지도자들의 자세 또한 중공 치당(治堂)ㆍ치국(治國)의 전통이다.